盐城技师学院刘进峰国家级技能大师工作室

【工匠档案】

　　他是盐城技师学院电气自动化学科的“大神”级名师。20多年来，在全国性的职业技能比赛中，他培养、带领的学生选手几乎从未失过手，甚至能包揽前三名，被称为职业技术教育业界“高手背后的大神”。

　　刘进峰，1964年出生，盐城技师学院科技处长、教授、国务院特殊津贴专家、江苏省技术能手。2015年被人力资源与社会保障部聘为第43届世界技能大赛电气装置项目中国专家，教练组组长，负责指导电气装置项目国家集训队的训练工作，他指导的中国选手惠希奇(本报曾专题报道)获得第43届世界技能大赛银牌。

　　先成“名匠”再成名师

　　少年时，刘进峰就是一名狂热的无线电爱好者。他把所有零花钱都花在了买电子元器件上，自己组装了矿石收音机、电子管收音机、晶体管收音机、电视机……当时，黑白电视机购买指标很紧张，可是刘进峰几乎所有的亲朋好友家都能有一台——全都是他给组装的，花费要比市场上成品电视机售价低廉许多。大学期间，他参与了燕舞厂多类别、型号产品的试制工作。

　　1985年大学毕业后，刘进峰成为盐城技师学院电气自动化专业教师。对电气技术的热爱、对前沿工艺制造的痴迷，使得刘进峰一刻都没有放松过在专业技术上的钻研。刘进峰说，职业院校是培养新时期工匠的摇篮，打铁先需自身硬，想要将自己的学生培养成合格的现代工匠，自己必须先成为名匠。多年来，他的教科研成果十分显著，主持、参与了多个国家级就业培训、职业教育课题的开发，主编了《无线电安装与调试工职业技能鉴定指南》等教材10余本，主持研发与制作YJ-1型电工多功能实训台60台，不仅解决了电工实训教学设备难题，还节约经费20多万元。多项成果在中国职协教科研成果评比中获奖。

　　“师者匠心，做教师更需要有‘匠心’。成名匠难，成名师更难。”刘进峰说，做教师，面对的“作品”是一切皆有可能的孩子，那才是技与艺最高度的结合。在诸多的荣誉、成果面前，刘进峰最看重的是：“我已经培养出6名全国技术能手。”

　　缔造纵横赛场26年的“盐城现象”

　　刘进峰率学生参加技能大赛的历史，要追溯到1990年。当时，全国还没有举办过技能大赛，华东六省一市举办了一次电工技能大赛。对新技术、行业新态势充满研究热情的刘进峰闻讯后，立即带领学生报名参加，并最终获得团体第一名、3个一等奖、2个二等奖。刘进峰和他的参赛团队一炮走红。

　　2004年，在全国首届技工院校技能竞赛中，刘进峰指导的选手取得维修电工专业学生高级组第一名，中级组第二名；2005年在全国青年职业技能大赛取得维修电工第二名；2012在第42届世界技能大赛全国选拔赛取得第一名、第二名……多年来，在全国性的职业技能比赛中，刘进峰培养、带领的学生选手几乎从未失过手，在一些赛事上甚至能包揽前三名。

　　2012年起，中国开始参加当时已举办了40多届的世界技能大赛。“刘进峰省级技能大师工作室”被人社部确定为世赛电气装置项目中国集训基地，承担第42届、第43届世赛中国选手集训工作，刘进峰被国家人社部聘为电气装置项目中国专家和中国集训基地教练组长。他的学生惠希奇获得第43届世界技能大赛银牌。

　　刘进峰带领的参赛队伍可谓整整在赛场上红了26年，被称之为职业技能比赛中的“盐城现象”，在人社部、全国数千所职业高校内都享有相当的知名度。

　　场下“全能教练”场上“定海神针”

　　上周末，在世赛电气装置项目中国集训基地，刘进峰正在为即将展开的44届世界技能大赛选手培训做准备。未来的10个多月，从世界技能大赛全国选拔赛中胜出的10名佼佼者，即将到这里不停地学、练、比赛、淘汰，直至留下最后一名参加世赛。

　　上届比赛的银牌获得者惠希奇已经留在技师学院任教。“我们刚进基地时有8名选手，刘进峰坐在椅子上手把手教我们操作。我们还能轮着休息，而他那么一站、一坐就是十多个小时，而且我们每一个手法上的小差错、小瑕疵都逃不过他的火眼金睛。”惠希奇说，这时刘进峰严苛得简直是个“魔鬼教练”。

　　“魔鬼教练”也有“天使”的一面。电气装置项目对体能有着超高要求，随着体能训练强度的加大，厨艺了得的刘进峰担心孩子们的营养跟不上，经常亲自下厨给学员加餐。选手们心理常常出现大幅波动，刘进峰也总能帮选手调整不良情绪。

　　在技术先进性方面，因为有了“刘大神”，团队更是百分之百放心。例如惠希奇在世技赛上用的一个配电箱元器件摆布方案，就是刘进峰等4名教练反复实验研究一个多月敲定的，最后在赛场上因为那配电箱安装得超出行业标准，5名国际裁判一致打出最高分。

　　“赛场上刘老师就是‘定海神针’。”惠希奇说，在巴西举办的43届大赛，刘进峰一到巴西就开始研究巴西赛方采用的大小元器件，发现多种材料规格都与国内不一样，刘进峰立即去当地市场购买了一批，手把手教。在衣、食、住、行、心理方面，刘进峰都考虑得极为周全。

　　【对话匠心】

　　刘进峰：为师者，得秉持“一辈子做教师，一辈子学做教师”的初心。首先像工匠一样热爱从事的教育领域的一切并追求完美。作为职业技术教师，要通过言传身教，而不是简单的“教”，将自己对专业的理解、工艺美学感悟传达给自己的学生，才能将自己的课堂打造成真正符合现代要求的现代工匠的摇篮。

　　【记者感言】

　　电子元器件、电线、工具箱……进入刘进峰的世赛电气装置项目中国集训基地，这些冷冰冰的“电工用具”令我实在难以把这个专业与刘进峰所说的“工艺之美”结合在一起。然而，关于电气的所有的一切，在刘进峰的眼里、心里、手里都是鲜活、美丽如诗的。

　　这份外行人看不懂的热爱，不仅促使他数十年如一日地追求、钻研、研究，更感染了许多懵懂的职业技术学生，对他们的专业有了与众不同的理解。

　　比起对电气工艺的追求，刘进峰更重视教育这门艺术，而学生就是他的艺术作品。这些优秀的“作品”，足以让刘进峰感到欣慰和自足。